性教育之困:该不该谈“性”色变?

2020-09-16 16:43:34 热度:63℃

2月28日,杭州萧山一位妈妈吐槽学校发的《小学生性健康教育读本》并晒出图片,引发网友热议。图片显示,这本名为《珍爱生命——小学生性健康教育读本》的教材中,以图文并茂的形式为小学生介绍性知识。但这位妈妈认为,这本教材尺度过大,让她看不下去了:“现在小学二年级就开始学习了吗?这书这样编辑真的好吗?”

这条微博迅速引起网友热议。对于这一教材的内容,有网友和家长表示尺度大到“目瞪口呆”,认为内容太“赤裸裸”,“就是黄色漫画”,不认同这样的内容出现在小学生课本里。

但还有相当数量的网友对该教材表示赞赏和支持,认为书中的内容并不“出格”,且对孩子的成长有益。有网友留言说:“必须进行这样的教育,不然孩子们都不懂得怎样保护自己。”“作为家长,我会自己买书给孩子普及。”

另外有网友认为质疑这本教材的家长多虑了,网友留言道:“给孩子正确的引导,配图是为了更形象。孩子的世界很单纯,不能用成人的观点来看。”还有网友直率表示“家长说尺度大,再出一本教育家长的吧”。

各方观点的碰撞,将“小学生性教育”推上了微博热搜榜。

目前,涉事学校萧山高桥小学教务处相关负责人回应称,校方已决定将这个读本收回。但有支持该教材的网友表示,听到这个消息“整个人都气得发抖”,他痛斥一些营销号为了热度,片面地截取教材中的一些图文,引发争议,将一本经过9年研究的教育图书“给毁了”。

据香港《星岛日报》报道,这套《珍爱生命——小学生性健康教育读本》的教材自2010年开始由北京师范大学出版社陆续出版,读本覆盖一年级到高年级各年龄。在一年级的教材中,学生就可以通过漫画了解到男女生殖器官的外部和内部构造,同时也介绍身体的其他器官,希望小朋友将生殖器官和身体其他器官一样看待。教材也特别强调儿童要保护自己防止性侵,除了成年男性对女孩的性侵犯,也包括成年男性对男孩、成年女性对男孩、女孩等多种情况。

关于“尺度太大”的争议,北京师范大学出版社相关负责人回应,教材出版后也曾引起争议。不过,它并不像一般的少儿读物,作为教材,它有严格的审查流程,也符合教材编写的初衷,把握教材教学的规律。

编写该《读本》的北师大儿童性教育课题组亦回应称,了解是为了更好地保护。课题组表示,此次性健康教育读本引发的讨论,是课题组自2007年成立以来,经历的范围最大、最热烈的一次讨论。对一些网友提出的疑问和需要探讨的问题,他们将尽量快速地做出针对性的回应。相信坦诚、严谨的研讨,会丰富大家对儿童性教育的认识。

什么才是性教育的“正确打开方式”?

如何让中国性教育的推进有实质进展,而不是原地踏步,是值得思考的问题。

有媒体这样描述一些孩子和家长间的对话:

“爸爸妈妈,我是从哪儿来的?”

“你是从树上捡来的!”

媒体报道称,在中国,中小学生性教育一直很受关注,批评的声音、监督的声音也从未间断。在这次小学生性教育教材的争议中,一些网友和媒体只是披露出教材中不完整的图片,比如其中有一些看似“奇怪的对话”,通过完整的教材内容可以发现,它们是在教育小朋友学会拒绝侵犯并及时告知家长。

据澎湃新闻报道,多年从事性教育工作的北京林业大学应用心理学副教授方刚认为,长期以来,中国的中小学性教育都是“犹抱琵琶半遮面”,学校即便开设性教育课程,许多老师也敷衍了事,因此,一代中国人的性知识都是从影视作品中获得的。通过观看影视作品习得性知识,这是一个有效途径吗?方刚认为,“性教育的目的不只是传递知识,而是让人懂得性的责任、安全、自主、自尊,对自己和他人负责,所以两者的目的完全不一样。”

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